AU MATCH DE FOOT BALL A GLASGOW, UNE TRIBUNE S'ECHOULE, 23 MORTS. 1902

CLASSIFICATION OF THE POSTERS ACCORDING TO THEIR CONSERVATION (in bold the one corresponding to this poster):

A+ Is a flawless example of a poster rarely seen in such fine condition.

A  Designates a poster in very fine condition. There may be some tears on the margins, but not noticeable. No paper loss. Colours are fresh and has no blemish.

A- There may be some slight fold marks, tear or other minor defect, but most unobtrusive. Successful restoration if restored.

B+ If some restoration it is not immediately evident.

B  Designates a poster in good condition. There may be some tears. Blemish or paper loss, but not in any crucial design area. Colours are fresh and the poster has a very good appearance.

B- Restoration may show some defects. Colours along the fold marks are faded.

C+ Restorations are visible.

C  Designates a poster in fair condition. Tears, blemish, fold marks and or paper loss are more pronounced or may slightly affect the image of the poster. Colours may be faded.

C- Requires restoration.

Alors que l’Ecosse accueille l’Angleterre dans un match de gala en 1902, la flambante neuve tribune ouest du stade s’écroule. Après enquête, il s’avèrera que les fortes pluies des jours précédents sont la cause de ce drame, un peu comme si la tribune avait été construite en sucre et avait été rongée par les trombes d’eau tombant sur Glasgow ces jours-là. Les fondations ont effectivement mises à mal par les pluies torrentielles et à la 51ème minute de jeu, des centaines de supporters chutent d’une centaine de mètres. Le bilan s’élèvera à 25 morts et plusieurs centaines de blessés. Si cette tragédie est relativement oubliée aujourd’hui, elle a permis d’avancer sur l’architecture des tribunes. La tribune consistait en des gradins de bois soutenus par une armature en fer. Après l’accident, ce type de construction pour les gradins se voit discrédité. Partout dans le Royaume-Uni, les gradins furent alors construits sur des talus ou « en dur ».